1-ساماندهی محتوا و آموزش حوزه کار وفن آوری در پایه های اول تا سوم دوره ابتدایی چگونه خواهد بود؟

در قالب پروژه و بر اساس نیازها

در قالب پروژه و براساس استعدادها و علایق

مهارت های مربوط به کار به صورت تلفیقی با سایر حوزه های یادگیری ارائه می شود

در پایه های اول تا سوم ابتدایی کار و فن آوری چندان فعال نیست

۲ علاوه بر ساعات موظف آموزش در تمامی پایه ها؛ چند ساعت به فعالیت های خارج از کلاس اختصاص می یابد؟

90  ساعت

50 ساعت

70 ساعت

80 ساعت

۳ کدام گزینه جزو اصول حاکم برانتخاب راهبردهای یاددهی یادگیری نمی باشد –؟

امکان درک و تفسیر پدیده ها و وقایع را فراهم می سازد

انگیزه  دانش آموزان را از طریق کاوشگری تقویت می کند

فرصت لازم را برای پیوند نظر و عمل فراهم می کند

به صورت منعطف و مستمر اهداف را منعکس می کند

۴ سند تحول بنیادین آموزش وپرورش توسط کدام شورا و در چه تاریخی مصوب شده است؟

شورای عالی آموزش وپرورش –آذرماه 1390

شورای عالی انقلاب فرهنگی  –آذرماه 1390

شورای عالی آموزش وپرورش –آذرماه 1391

شورای عالی انقلاب فرهنگی  –آذرماه 1391

۵ در الگوی هدف گذاری برنامه درسی ملی چهار عرصه ارتباط دانش آموز کدام است؟

ارتباط دانش آموز با خود ـ خدا ـ خلق ـ اخلاق

ارتباط دانش آموز با  خود ـ خدا ـ خلق ـ خلقت

ارتباط دانش آموز با خدا ـ علم ـ عمل ـ اخلاق

ارتباط دانش آموز با  خود ـ خلق ـ علم ـ عمل

۶ کدام گزینه جزو مبانی هستی شناختی برنامه درسی ملی است؟

آفرینش انسان؛ هدفمند و در هماهنگی کامل  با غایت هستی است

جهان طبیعت در حال شدن و دگرگونی و حرکت مداوم است

علم انسان مراتب و سطوح مختلف دارد

انسان دارای نیازهای گسترده و متنوعی است

۷ آموزش مهارت های پدافند غیرعامل و آمادگی دفاعی مربوط به قلمرو کدام حوزه تربیت و یادگیری می باشد؟

مهارت های زندگی

کار و فن آوری

مطالعات اجتماعی

آداب و مهارت های زندگی و بنیان خانواده

۸ «اهتمام وسعی وکوشش در جهت حل معظلات ومشکلات مسلمانان» مربوط به کدام یک از گزینه های زیر می باشد؟

ارزش های مربوط به جامعه وکشور

ارزش های مربوط به جامعه جهانی

ارزش های مربوط به خلقت

ارزش های مربوط به امت اسلامی

۹ عبارت زیر نشانگر کدام اصل از اصول ناظر برنامه های درسی و تربیتی می باشد؟:
«برنامه های درسی و تربیتی باید به نیازهای گوناگون دانش آموزان و جامعه در سطوح محلی - منطقه ای؛ ملی و جهانی در کلیه ساحت های تعلیم و تربیت تاکید کند» 
تقویت هویت ملی

جامعیت

یادگیری مادام العمر

تعادل

۱۰ رعایت تقوای الهی در تمام شئون زندگی فردی و اجتماعی مربوط به کدام گزینه است؟

ایمان

اخلاق

علم

تعقل

۱۱ رویکرد آموزش زبان های خارجی چگونه رویکردی است؟

رویکرد ارتباطی فعال

رویکرد اجتماعی فعال             

رویکرد ارتباطی خود باورانه

رویکرد ارتباطی فعال و خود باورانه

۱۲ کدام گزینه مربوط به مبانی معرفت شناختی برنامه درسی ملی نمی باشد؟

علم به مثابه کشف فعل خدا؛ دینی است

تحصیل معرفت محدویت زمانی ندارد

همه انسان ها از حقوق ذاتی برابر برخوردارند

علم انسان مراتب و سطوح مختلف دارد

۱۳ از نظر مبانی انسان شناختی برنامه درسی ملی، موانع اصلی حرکت متعالی انسان کدام یک از موارد هستند؟

نفس اماره ـ دنیا طلبی ـ جاه طلبی

جاه طلبی ـ شیطان ـ دنیا طلبی

نفس اماره ـ دنیا طلبی ـ شیطان

شیطان ـ نفس اماره ـ مقام طلبی

۱۴ کدام گزینه حاصل تلاش انسان برای درک واقعیت های هستی و کشف فعل خداوند است؟

ریاضیات

علوم تجربی

علوم انسانی و مطالعات اجتماعی

حکمت و معارف اسلامی

۱۵ یادگیری حاصل تعامل خلاق و هدفمند و فعال ....... با ....... است.

یادگیرنده –یاددهنده

معلم –دانش آموز

یادگیرنده –محیط های متنوع یادگیری

یاد دهنده –محیط های متنوع یادگیری

۱۶- در میان عناصر پنجگانه الگوی هدف گذاری؛ کدام عنصر جنبه محوری دارد؟

تعقل

ایمان

علم

عمل

۱۷ چرا متربی در جریان تربیت؛ نیازمند مدیریتی فعال است؟

زیرا انسان طبیعتی غیر فعال دارد

زیرا انسان طبیعتی فعال دارد

زیرا متربی در مقام یک انسان می باشد

انسان ذاتا نیاز به مدیریت دارد

۱۸ کدام گزینه جزو مبانی روان شناختی برنامه درسی ملی می باشد؟

مربی جایگاه محوری در تحقق اهداف تربیتی دارد

متربیان در جریان رشد؛ نیازمند راهنمایی و مشاوره اند

تهذیب نفس و تقوا موجب افزایش ظرفیت روحی انسان می شود

برخورداری از حیا و عفت و آراستگی ظاهری و پوشیدن لباس مناسب

۱۹ آموزش کدام مهارت شایستگی های لازم برای خود مدیریتی دانش آموزان در اداره امور روزمره زندگی را فراهم می کند؟

آداب اجتماعی

آداب و مهارت های زندگی

کارو فن آوری

اخلاق و تربیت اسلامی

۲۰ در رویکرد

 گرایی توحیدی، دانش آموز:

امانت الهی و دارای کرامت ذاتی است

فطرت الهی در وجود او نهفته است

از اراده و انگیزه برخوردار است

همه موارد
-----------------------------------------------

1-آموزش تعامل مسولانه با جامعه و مسائل آن و نیز ارتقای شایستگی های زندگی فردی و جمعی از کارکردهای کدام حوزه تربیت و یادگیری می باشد؟

علوم انسانی و مطالعات اجتماعی

کار و فن آوری

سلامت و تربیت بدنی

فرهنگ و هنر

۲ همسویی جامعه با برنامه درسی ملی چه نتیجه ای در بر دارد؟

موجبات توسعه و تعالی آموزش و پرورش می گردد

موجبات توسعه و تعالی مدرسه می گردد

موجبات توسعه و تعالی جامعه می گردد

موجبات توسعه و تعالی دانش آموز می گردد

۳ کدام گزینه حاصل تلاش انسان برای درک واقعیت های هستی و کشف فعل خداوند است؟

ریاضیات

علوم تجربی

علوم انسانی و مطالعات اجتماعی

حکمت و معارف اسلامی

۴ رویکرد برنامه های درسی وتربیتی .......است.

فطرت گرایی

فطرت گرایی توحیدی

دانش آموز محوری

فطرت گرایی و حقیقت جویی

۵ «تدبر در نظام خلقت و شگفتی های آن» جزو کدام یک از عناصر پنجگانه محسوب می شود؟

ایمان

تعقل

علم

عمل

۶ عناوین حوزه های تربیت و یادگیری شامل کدام گزینه است؟

حکمت و معارف اسلامی

قرآن و عربی

فرهنگ هنر

همه موارد

۷ مسولیت تامین و توسعه محیط یادگیری برای شکوفایی گرایش های فطری دانش آموزان برعهده چه کسی است؟

رئیس اداره

معلم

اولیا دانش آموزان 

مدیر مدرسه

۸ یادگیری حاصل تعامل خلاق و هدفمند و فعال ....... با ....... است.

یادگیرنده –یاددهنده

معلم –دانش آموز

یادگیرنده –محیط های متنوع یادگیری

یاد دهنده –محیط های متنوع یادگیری

«9-خداوند مبدا وغایت هستی است» مربوط به کدام یک از مبانی برنامه درسی ملی می باشد؟۹

مبانی هستی شناختی

مبانی انسان شناختی

مبانی معرفت شناختی

مبانی ارزش  شناختی

۱۰ توجه به حقوق همسر و فرزندان، مربوط به کدامیک از ارزش ها می باشد؟

ارزش های مرتبط با خدا

ارزش های مرتبط با خلق

ارزش های مرتبط با خود

ارزش های مرتبط با خلقت

۱۱ در رویکرد فطرت گرایی توحیدی کدام گزینه زمینه ساز رشد عقلانی؛ ایمانی؛ علمی؛ عملی و اخلاقی دانش آموزان است؟

معلم     

محتوا  

محیط یادگیری 

مدیرمدرسه

«12-علایق و نیاز های متربیان و محدوده اهداف تعلیم و تربیت در دوره های مختلف تحصیلی متفاوت است» این عبارت مربوط به کدام گزینه می باشد؟

مبانی هستی شناختی

مبانی دین شناختی

مبانی روان شناختی

مبانی انسان شناختی

۱۳ -کدام گزینه جزو مبانی هستی شناختی برنامه درسی ملی است؟

آفرینش انسان؛ هدفمند و در هماهنگی کامل  با غایت هستی است

جهان طبیعت در حال شدن و دگرگونی و حرکت مداوم است

علم انسان مراتب و سطوح مختلف دارد

انسان دارای نیازهای گسترده و متنوعی است

...... یادگیرنده و پژوهشگر آموزشی و پرورشی است.- 14

دانش آموز

معلم (مربی)       

مدیر مدرسه

کارشناس اداره

۱۵ «با بهره گیری از ظرفیت های نظام هستی؛ محیطی امن؛ منعطف؛ پویا؛ برانگیزاننده و غنی را برای پاسخگویی به نیازها؛ علایق و ویژگی های دانش آموزان تدارک می بیند» این عبارت مربوط به کدام گزینه است؟

مدیر مدرسه

معلم (مربی)

محیط یادگیری

محتوا

۱۶- عبارت زیر نشانگر کدام یک از اصول ناظر برنامه های درسی و تربیتی می باشد؟:
«تمامی اجزا و عناصر برنامه های درسی و تربیتی باید مبتنی بر مبنای توحیدی و اصول و ارزش های اسلام ناب محمدی (ص) باشد»

دین محوری

تقویت هویت ملی

جامعیت

اعتبار نقش مرجعیت معلم

۱۷ سند تحول بنیادین آموزش وپرورش توسط کدام شورا و در چه تاریخی مصوب شده است؟

شورای عالی آموزش وپرورش –آذرماه 1390

شورای عالی انقلاب فرهنگی  –آذرماه 1390

شورای عالی آموزش وپرورش –آذرماه 1391

شورای عالی انقلاب فرهنگی  –آذرماه 1391

۱۸ کدام گزینه جزو مبانی انسان شناختی برنامه درسی ملی محسوب نمی شود؟

انسان فطرتی الهی دارد

نظام آفرینش فعل و آیت خداوند است

حقیقت انسان روح است

سنت های الهی بر زندگی انسان حاکم است

۱۹ توانایی خواندن صحیح و روان قرآن کریم مربوط به قلمرو کدام یک از حوزه های تربیتی می باشد؟

تربیت و یادگیری حکمت و معارف اسلامی

تربیت و یادگیری قرآن و عربی

تربیت و یادگیری اعتقادات اسلامی 

گزینه الف و ج

۲۰ مبانی فلسفی و علمی برنامه درسی ملی مبتنی بر چه موضوعی می باشد؟ 
مبانی نظری برنامه درسی ملی

مبانی نظری سند تحول بنیادین

چشم انداز برنامه های درسی

مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش

بقیه درادامه مطلب

- بازید از پارالل چگونه بازدیدی است ؟ 
حرکتی 
 عینی                                   
 لمسی                       
گزینه الف و ب 
۲ ارکان جرم  چیست ؟ 
رکن قانونی                         
رکن مادی                   
رکن معنوی                   
هرسه گزینه 
۳ هر فعل یا ترک فعلی که در قانون برای آن مجازات تعیین شده باشد چه نام دارد ؟ 
مسئولیت مدنی                      
مسئولیت حقوقی                 
مسئولیت
جرم 
۴ راهکار ارائه شده جهت تبیین نقش مدرسه ، رسانه ها و خانواده در تامین پیش نیازهای ورود کودک به مدرسه کدامیک است؟ 
تدوین برنامه جامعه مشارکت 
تدوین اصول راهنما و پودمان های آموزشی 
اضافه نمودن درس مدیریت و سلوک مناسب خانواده 
افزایش میزان مشارکت خانواده ها 
۵ - در طرح طناورز چند مهارت آموزش داده می‌شود؟ 
10 
 12                                 
15                                       
8
۶ - توسعه و نهادینه کردن عدالت آموزشی مورد اشاره در چهارمین راهبرد کلان سند تحول بر چه تاکید دارد ؟ 
عدالت آموزشی 
تمرکز به تامین فضا و تجیهزات 
فرصتهای برابر آموزشی 
توانمندسازی معلمان
۷ - نشت گاز در  استخر چگونه بازدیدی  است ؟ 
حرکتی
 عینی                          
حسی   
گزینه الف و ج 
۸ عقوبتی که در شرع میزان و نوع آن مشخص نشده‌است چه نام دارد ؟ 
دیه 
حد
رجم
تعزیرات 
۹ - نحوه آموزش رشته تنیس روی میز در طرح مرتبط  چقدر است ؟  
12 جلسه 20 دقیقه                  
15 دقیقه 15 دقیقه‌ای             
10جلسه 10 دقیقه‌ای             
 هیچکدام 
۱۰ -  در چه نوع استعدادیابی توانائیها و ظرفیت های فیزیولوژیکی مدنظر است ؟  
عمومی   
 ویژه                      
خصوصی
فیزیولوژیکی
۱۱  حوادث ناشی از عملیات ورزشی مشروط برای اینکه سبب  آن حوادث نقص مقررات مربوط به آن ورزش نباشد و این مقررات هم با موزاین شرعی مخالفت نداشته باشد  تحلیل ماده چندم قانون اساسی مجازات اسلامی است ؟

95    
195
59   
159
۱۲ - بازدید از دستکش بوکس چگونه بازدید است ؟ 
 حرکتی                                 
 عینی                       
لمسی (حسی)
گزینه ب و ج 
۱۳ استقرار نظام ملی تربیت معلم و راه اندازی دانشگاه فرهنگیان با چه رویکردی است ؟ 
آموزش تجربی 
آموزش تخصصی وحرفه ای تربیت محور 
آموزش پژوهش محور 
آموزش حرفه ای 
۱۴ هر گاه کسی با رفتار خود موجب لطمه به حقوق قانونی اشخاص دیکر شود اصطلاحاً می‌گوییم 
مسئولیت قانونی دارد                 
مسئولیت کیفی دارد  
مسئولیت مدنی دارد                        
مجرم است 
۱۵  چه چیزی بر ارزش تجربه های یادگیری تاثیر دارد ؟

قابلیت های کنش متقابل 
ارزش های انسانی 
اشتیاق
علمی بودن
۱۶ تنظیم و اجرای برنامه جامع کارآفرینی و مهارت آموزشی برای چه دوره تحصیلی پیش بینی شده ؟ 
تمام دوره های تحصیلی           
 تمام دوره های تحصیلی با تاکید بر مقطع متوسطه
تمام دوره های تحصیلی با تاکید بر ابتدایی 
مقطع متوسطه 
۱۷  در اجرای فن خطا ، حریف  فوت کند ، ورزشکاران دارای  مسئولیت ....

مسئولیت کیفری است       
مسئولیت حقوقی است 
مسئولیت مدنی است             
 هیچکدام 
۱۸ - چند نوع استعدادیابی ورزشی داریم ؟  
3 نوع                             
5 نوع                      
4 نوع                   
2 نوع 
۱۹ توپ جزء کدام گروه‌اند وسایل محسوب می‌شوند؟ 
وسایل شخصی                      
وسایل تخصصی                     
 وسایل عمومی                
وسایل خاص 
۲۰  قانون از نظر سلسله مراتب  چگونه تقسیم می‌شود؟ 
قانون اساسی                     
قانون عادی  
رویه قضایی                         
قانون اساسی و قانون عادی

1- شناسایی نهایی افراد مستعد در چه سنی انجام می‌شود ؟  
5 تا 8 سال                         
8تا 10 سال                       
14تا 16 سال                          
8تا 16 سال 
۲ هرگاه شخصی ناگریز از خسارت دیگری باشد می‌گویند مسئولیت او از نوع 
مسئولیت کیفری است            
مسئولیت حقوقی است 
مسئولیت مدنی است                
هیچکدام 
۳ در دوره پیش دبستانی تاکید بر تعمیم آموزش چیست ؟ 
تربیت مربی 
آموزش های قرآنی و تربیت بدنی 
آموزش های اجتماعی 
گزینه ب و ج 
۴ تحقق مسئولیت مدنی موکول به وجود چه شرایطی است ؟ 
ارتکاب عمل و رابطه سببیت
نامشروع بودن عمل  
تحقق نتیجه زیان بار                         
هر سه گزینه 
۵ کدام ماده از قانون مجازات اسلامی مربوط به قتل غیرعمد و به واسطه بی احتیاطی اشاره دارد ؟ 
 616                            
716   
279
 972
۶  حوادث ورزشی چیست ؟ 
آسیب‌های ورزشی است                                    
جرائم ورزشکاران ،‌معلمین و مربیان 
شبه جرائم ورزشکاران معلمین و ...                         
گزینه ب و ج 
۷ شرط عمده یادگیری چیست؟ 
علمی بودن معلم 
قابلیت کنش متقابل 
رابطه خوب تقابل معلم و شاگرد 
شوخ طبعی معلم 
۸ - از ضروری‌ترین ارکان کمک‌های اولیه چیست ؟  
 دقت                                
 فوریت                            
اطلاع رسانی                   
 قاطعیت 
۹  کدام یک از معنای حق نیست ؟ 
 پایداری                     
 راست              
عدل 
اختیار 
۱۰ - وظیفه مربی همزمان با انجام کمک‌های اولیه چیست ؟  
به مراکز درمان خبر دهد                                         
به اولیاء دانش آموز خبر دهد  
هر دو گزینه الف و ب                                                 
 به پلیس اطلاع دهد
۱۱  - چه چیزی زمینه اثربخشی و کارآمد ی تعلیم و تربیت برای  نوجوانان و آماده‌سازی آنها برای حرکت در این مسیر را هموار می‌نماید؟
علم و دانش           
آمادگی و نشاط جسمی             
مدیریت صحیح              
هر سه گزینه 
۱۲ ایجاد انعطاف در برنامه های درسی تربیت معلم متناسب با چیست ؟ 
تحولات علمی و نیازهای نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی 
اهداف سند تحول راهبردی 
سطح آموزش 
نظام باز آموزی و مستمر علمی 
۱۳ - تقویت مهارت رو خوانی و روان خوانی در چه دوره ای ، ذکر شده است ؟ 
دوره ابتدایی             
متوسطه اول 
متوسطه دوم 
در تمامی دوره ها 
۱۴ چگونه زمینه مناسب تری برای تحقق اهداف تعلیم و تربیت فراهم می شود ؟ 
تفویض اختیار 
مشارکت 
انعطاف پذیری 
هر سه گزینه 
۱۵ استقرار نظام راهنمایی و مشاوره تربیتی مبتنی بر چیست ؟ 
هدایت تحصیلی 
مبانی فرهنگی و اجتماعی 
بر محور نقش معلم 
مبانی اسلامی و افزایش نقش معلمان 
۱۶ رویکرد نظام ارزشیابی در مقطع ابتدایی چیست ؟ 
فرآیند محور 
نظام خلاقیت و نو آوری           
نظام فناوری 
نظام فرهنگی 
۱۷ - در مدارس ورزش رشته شنا در مقطع ابتدایی از چه سالی راه اندازی می‌شود؟  
سال سوم 
سال دوم
سال اول
سال چهارم
۱۸  قانون از نظر سلسله مراتب  چگونه تقسیم می‌شود؟ 
قانون اساسی                     
قانون عادی  
رویه قضایی                         
قانون اساسی و قانون عادی 
۱۹  الزام مجرم به تحمل جرم ارتکابی تعریف دقیق تر کدام عنوان است ؟

مسئولیت مدنی
مسئولیت کیفری                         
جرم  
مسئولیت
۲۰ معلم تربیت بدنی چگونه برای خود کسب وجه و احترام می کند ؟ 
با دانش و معلومات 
با شخصیت خود 
ثبات عاطفی 
همه گزینه ها

ه ها

 الزام مجرم به تحمل جرم ارتکابی تعریف دقیق تر کدام عنوان است ؟1-

مسئولیت مدنی
مسئولیت کیفری                         
جرم  
مسئولیت
۲ -  کدامیک متولی فرایند تعلیم و تربیت می باشند ؟

وزارت آموزش و پرورش 
مدارس 
شورای عالی آموزش و پرورش 
خانواده ها
۳ تدوین منابع علوم انسانی مبتنی بر چیست ؟ 
 جهان بینی اسلامی 
علوم پایه 
فلسفه       
آموزه های دینی 
۴ توپ جزء کدام گروه‌اند وسایل محسوب می‌شوند؟ 
وسایل شخصی                      
وسایل تخصصی                     
 وسایل عمومی                
وسایل خاص 
۵ مطابق ماده چند آیین نامه مدارس مدیر موظف است شرح وظایف مصوب هر یک از کارکنان مربوط را به آنان ابلاغ نماید . 
18           
7
2
5 
۶ - کدامین رشته‌های آموزشی در تأمین سلامت تأثیر بسزایی دارد ؟  
ژیمناستیک  
دو و میدانی              
ژیمناستیک و دو و میدانی          
تمامی رشته‌های توپی 
۷ - در تولید محتوا و تقویت شایستگی های دانش آموزان چه رویکردی حاکم است ؟ 
رویکرد فردی 
رویکرد فرهنگی 
رویکرد اجتماعی 
فرهنگی تربیتی 
۸ در باز طراحی و ساماندهی تقویم سال تحصیلی رعایت کدام گزینه مورد اشاره است ؟ 
انعطاف 
شرایط اقلیمی 
گزینه الف و ب 
محتوای علمی 
۹ - تحقق ارزش ها ، آرمان های متعالی انقلاب اسلامی مستلزم چیست ؟ 
تلاش در توسعه تعلیم و تربیت
تلاش در برقراری عدالت و معنویت 
تلاش همه جانبه در ابعاد فرهنگی ، علمی ، اجتماعی ، سیاسی و اقتصادی 
تلاش در جهت تحقق حکومت جهانی انسان کامل 
۱۰ -  در پایه دوم ابتدایی چه طرحی در حال اجرا می‌باشد؟ 
ژیمناست
طناورز 
سباح  
تنیس روی میز 
۱۱ - هر جلسه آموزش طرح طناورزی چند دقیقه است ؟  
45 دقیقه                            
1 ساعت                        
20 دقیقه                                 
30 دقیقه 
۱۲ آماده سازی تیم های ورزشی مدرسه جهت شرکت در مسابقات با توجه  به چه ماده ای از خدمات کشوری انجام می شود ؟ 
93           
309         
903 
39 
۱۳ هر گاه کسی با رفتار خود موجب لطمه به حقوق قانونی اشخاص دیکر شود اصطلاحاً می‌گوییم 
مسئولیت قانونی دارد                 
مسئولیت کیفی دارد  
مسئولیت مدنی دارد                        
مجرم است 
۱۴  

مرجع صالح برای تصویب قانون عادی چه کسانی هستند ؟

مجلس شورای اسلامی           
مجلس خبرگان 
شورای تشخیص مصلحت            
شورای نگهبان 
۱۵ ارتکاب عملی که  دارای مجوز قانونی نیست مشمول چه مسئولیتی است ؟ 
مسئولیت مدنی             
مسئولیت کیفری                
مسئولیت قضایی             
 هیچکدام 
۱۶ - بازید از پارالل چگونه بازدیدی است ؟ 
حرکتی 
 عینی                                   
 لمسی                       
گزینه الف و ب 
۱۷  فعالیت سازی فرهنگ سازمانی بر اساس چه معیارهایی صورت می پذیرد ؟ 
معیارهای اجتماعی 
معیارهای اخلاق اسلامی          
معیارهای تربیتی 
هرسه گزینه
۱۸  حقوق ورزشی جزء گرایش کدام علوم است ؟ 
تربیت بدنی         
حقوق 
گزینه الف و ب                     
علوم انسانی 
۱۹ راهکار ارائه شده جهت تبیین نقش مدرسه ، رسانه ها و خانواده در تامین پیش نیازهای ورود کودک به مدرسه کدامیک است؟ 
تدوین برنامه جامعه مشارکت 
تدوین اصول راهنما و پودمان های آموزشی 
اضافه نمودن درس مدیریت و سلوک مناسب خانواده 
افزایش میزان مشارکت خانواده ها 
۲۰ - در طرح ژیمناست دانش‌آموزان چگونه آموزش می‌بینند ؟ 
3 جلسه2 ساعته           
2 جلسه 3ساعته                   
1 جلسه 2 ساعته     
2 جلسه 1 ساعته 

گروه اول

1-ساماندهی محتوا و آموزش حوزه کار وفن آوری در پایه های اول تا سوم دوره ابتدایی چگونه خواهد بود؟

در قالب پروژه و بر اساس نیازها

در قالب پروژه و براساس استعدادها و علایق

مهارت های مربوط به کار به صورت تلفیقی با سایر حوزه های یادگیری ارائه می شود

در پایه های اول تا سوم ابتدایی کار و فن آوری چندان فعال نیست

۲ علاوه بر ساعات موظف آموزش در تمامی پایه ها؛ چند ساعت به فعالیت های خارج از کلاس اختصاص می یابد؟

90  ساعت

 ساعت 50 

70 ساعت

80 ساعت

۳ کدام گزینه جزو اصول حاکم برانتخاب راهبردهای یاددهی یادگیری نمی باشد –؟

امکان درک و تفسیر پدیده ها و وقایع را فراهم می سازد

انگیزه  دانش آموزان را از طریق کاوشگری تقویت می کند

فرصت لازم را برای پیوند نظر و عمل فراهم می کند

به صورت منعطف و مستمر اهداف را منعکس می کند

۴ سند تحول بنیادین آموزش وپرورش توسط کدام شورا و در چه تاریخی مصوب شده است؟

شورای عالی آموزش وپرورش –آذرماه 1390

شورای عالی انقلاب فرهنگی  –آذرماه 1390

شورای عالی آموزش وپرورش –آذرماه 1391

شورای عالی انقلاب فرهنگی  –آذرماه 1391

۵ در الگوی هدف گذاری برنامه درسی ملی چهار عرصه ارتباط دانش آموز کدام است؟

ارتباط دانش آموز با خود ـ خدا ـ خلق ـ اخلاق

ارتباط دانش آموز با  خود ـ خدا ـ خلق ـ خلقت

ارتباط دانش آموز با خدا ـ علم ـ عمل ـ اخلاق

ارتباط دانش آموز با  خود ـ خلق ـ علم ـ عمل

۶ کدام گزینه جزو مبانی هستی شناختی برنامه درسی ملی است؟

آفرینش انسان؛ هدفمند و در هماهنگی کامل  با غایت هستی است

جهان طبیعت در حال شدن و دگرگونی و حرکت مداوم است

علم انسان مراتب و سطوح مختلف دارد

انسان دارای نیازهای گسترده و متنوعی است

۷ آموزش مهارت های پدافند غیرعامل و آمادگی دفاعی مربوط به قلمرو کدام حوزه تربیت و یادگیری می باشد؟

مهارت های زندگی

کار و فن آوری

مطالعات اجتماعی

آداب و مهارت های زندگی و بنیان خانواده

۸ «اهتمام وسعی وکوشش در جهت حل معظلات ومشکلات مسلمانان» مربوط به کدام یک از گزینه های زیر می باشد؟

ارزش های مربوط به جامعه وکشور

ارزش های مربوط به جامعه جهانی

ارزش های مربوط به خلقت

ارزش های مربوط به امت اسلامی

۹ عبارت زیر نشانگر کدام اصل از اصول ناظر برنامه های درسی و تربیتی می باشد؟:
«برنامه های درسی و تربیتی باید به نیازهای گوناگون دانش آموزان و جامعه در سطوح محلی - منطقه ای؛ ملی و جهانی در کلیه ساحت های تعلیم و تربیت تاکید کند» 
تقویت هویت ملی

جامعیت

یادگیری مادام العمر

تعادل

۱۰ رعایت تقوای الهی در تمام شئون زندگی فردی و اجتماعی مربوط به کدام گزینه است؟

ایمان

اخلاق

علم

تعقل

۱۱ رویکرد آموزش زبان های خارجی چگونه رویکردی است؟

رویکرد ارتباطی فعال

رویکرد اجتماعی فعال             

رویکرد ارتباطی خود باورانه

رویکرد ارتباطی فعال و خود باورانه

۱۲ کدام گزینه مربوط به مبانی معرفت شناختی برنامه درسی ملی نمی باشد؟

علم به مثابه کشف فعل خدا؛ دینی است

تحصیل معرفت محدویت زمانی ندارد

همه انسان ها از حقوق ذاتی برابر برخوردارند

علم انسان مراتب و سطوح مختلف دارد

۱۳ از نظر مبانی انسان شناختی برنامه درسی ملی، موانع اصلی حرکت متعالی انسان کدام یک از موارد هستند؟

نفس اماره ـ دنیا طلبی ـ جاه طلبی

جاه طلبی ـ شیطان ـ دنیا طلبی

نفس اماره ـ دنیا طلبی ـ شیطان

شیطان ـ نفس اماره ـ مقام طلبی

۱۴ کدام گزینه حاصل تلاش انسان برای درک واقعیت های هستی و کشف فعل خداوند است؟

ریاضیات

علوم تجربی

علوم انسانی و مطالعات اجتماعی

حکمت و معارف اسلامی

۱۵ یادگیری حاصل تعامل خلاق و هدفمند و فعال ....... با ....... است.

یادگیرنده –یاددهنده

معلم –دانش آموز

یادگیرنده –محیط های متنوع یادگیری

یاد دهنده –محیط های متنوع یادگیری

۱۶- در میان عناصر پنجگانه الگوی هدف گذاری؛ کدام عنصر جنبه محوری دارد؟

تعقل

ایمان

علم

عمل

۱۷ چرا متربی در جریان تربیت؛ نیازمند مدیریتی فعال است؟

زیرا انسان طبیعتی غیر فعال دارد

زیرا انسان طبیعتی فعال دارد

زیرا متربی در مقام یک انسان می باشد

انسان ذاتا نیاز به مدیریت دارد

۱۸ کدام گزینه جزو مبانی روان شناختی برنامه درسی ملی می باشد؟

مربی جایگاه محوری در تحقق اهداف تربیتی دارد

متربیان در جریان رشد؛ نیازمند راهنمایی و مشاوره اند

تهذیب نفس و تقوا موجب افزایش ظرفیت روحی انسان می شود

برخورداری از حیا و عفت و آراستگی ظاهری و پوشیدن لباس مناسب

۱۹ آموزش کدام مهارت شایستگی های لازم برای خود مدیریتی دانش آموزان در اداره امور روزمره زندگی را فراهم می کند؟

آداب اجتماعی

آداب و مهارت های زندگی

کارو فن آوری

اخلاق و تربیت اسلامی

۲۰ در رویکرد  گرایی توحیدی، دانش آموز:

امانت الهی و دارای کرامت ذاتی است

فطرت الهی در وجود او نهفته است

از اراده و انگیزه برخوردار است

همه موارد
-----------------------------------------------

گروه دوم سوالات

1-آموزش تعامل مسولانه با جامعه و مسائل آن و نیز ارتقای شایستگی های زندگی فردی و جمعی از کارکردهای کدام حوزه تربیت و یادگیری می باشد؟

علوم انسانی و مطالعات اجتماعی

کار و فن آوری

سلامت و تربیت بدنی

فرهنگ و هنر

۲ همسویی جامعه با برنامه درسی ملی چه نتیجه ای در بر دارد؟

موجبات توسعه و تعالی آموزش و پرورش می گردد

موجبات توسعه و تعالی مدرسه می گردد

موجبات توسعه و تعالی جامعه می گردد

موجبات توسعه و تعالی دانش آموز می گردد

۳ کدام گزینه حاصل تلاش انسان برای درک واقعیت های هستی و کشف فعل خداوند است؟

ریاضیات

علوم تجربی

علوم انسانی و مطالعات اجتماعی

حکمت و معارف اسلامی

۴ رویکرد برنامه های درسی وتربیتی .......است.

فطرت گرایی

فطرت گرایی توحیدی

دانش آموز محوری

فطرت گرایی و حقیقت جویی

۵ «تدبر در نظام خلقت و شگفتی های آن» جزو کدام یک از عناصر پنجگانه محسوب می شود؟

ایمان

تعقل

علم

عمل

۶ عناوین حوزه های تربیت و یادگیری شامل کدام گزینه است؟

حکمت و معارف اسلامی

قرآن و عربی

فرهنگ هنر

همه موارد

۷ مسولیت تامین و توسعه محیط یادگیری برای شکوفایی گرایش های فطری دانش آموزان برعهده چه کسی است؟

رئیس اداره

معلم

اولیا دانش آموزان 

مدیر مدرسه

۸ یادگیری حاصل تعامل خلاق و هدفمند و فعال ....... با ....... است.

یادگیرنده –یاددهنده

معلم –دانش آموز

یادگیرنده –محیط های متنوع یادگیری

یاد دهنده –محیط های متنوع یادگیری

«9-خداوند مبدا وغایت هستی است» مربوط به کدام یک از مبانی برنامه درسی ملی می باشد؟۹

مبانی هستی شناختی

مبانی انسان شناختی

مبانی معرفت شناختی

مبانی ارزش  شناختی

۱۰ توجه به حقوق همسر و فرزندان، مربوط به کدامیک از ارزش ها می باشد؟

ارزش های مرتبط با خدا

ارزش های مرتبط با خلق

ارزش های مرتبط با خود

ارزش های مرتبط با خلقت

۱۱ در رویکرد فطرت گرایی توحیدی کدام گزینه زمینه ساز رشد عقلانی؛ ایمانی؛ علمی؛ عملی و اخلاقی دانش آموزان است؟

معلم     

محتوا  

محیط یادگیری 

مدیرمدرسه

«12-علایق و نیاز های متربیان و محدوده اهداف تعلیم و تربیت در دوره های مختلف تحصیلی متفاوت است» این عبارت مربوط به کدام گزینه می باشد؟

مبانی هستی شناختی

مبانی دین شناختی

مبانی روان شناختی

مبانی انسان شناختی

۱۳ -کدام گزینه جزو مبانی هستی شناختی برنامه درسی ملی است؟

آفرینش انسان؛ هدفمند و در هماهنگی کامل  با غایت هستی است

جهان طبیعت در حال شدن و دگرگونی و حرکت مداوم است

علم انسان مراتب و سطوح مختلف دارد

انسان دارای نیازهای گسترده و متنوعی است

...... یادگیرنده و پژوهشگر آموزشی و پرورشی است.- 14

دانش آموز

معلم (مربی)       

مدیر مدرسه

کارشناس اداره

۱۵ «با بهره گیری از ظرفیت های نظام هستی؛ محیطی امن؛ منعطف؛ پویا؛ برانگیزاننده و غنی را برای پاسخگویی به نیازها؛ علایق و ویژگی های دانش آموزان تدارک می بیند» این عبارت مربوط به کدام گزینه است؟

مدیر مدرسه

معلم (مربی)

محیط یادگیری

محتوا

۱۶- عبارت زیر نشانگر کدام یک از اصول ناظر برنامه های درسی و تربیتی می باشد؟:
«تمامی اجزا و عناصر برنامه های درسی و تربیتی باید مبتنی بر مبنای توحیدی و اصول و ارزش های اسلام ناب محمدی (ص) باشد»

دین محوری

تقویت هویت ملی

جامعیت

اعتبار نقش مرجعیت معلم

۱۷ سند تحول بنیادین آموزش وپرورش توسط کدام شورا و در چه تاریخی مصوب شده است؟

شورای عالی آموزش وپرورش –آذرماه 1390

شورای عالی انقلاب فرهنگی  –آذرماه 1390

شورای عالی آموزش وپرورش –آذرماه 1391

شورای عالی انقلاب فرهنگی  –آذرماه 1391

۱۸ کدام گزینه جزو مبانی انسان شناختی برنامه درسی ملی محسوب نمی شود؟

انسان فطرتی الهی دارد

نظام آفرینش فعل و آیت خداوند است

حقیقت انسان روح است

سنت های الهی بر زندگی انسان حاکم است

۱۹ توانایی خواندن صحیح و روان قرآن کریم مربوط به قلمرو کدام یک از حوزه های تربیتی می باشد؟

تربیت و یادگیری حکمت و معارف اسلامی

تربیت و یادگیری قرآن و عربی

تربیت و یادگیری اعتقادات اسلامی 

گزینه الف و ج

۲۰ مبانی فلسفی و علمی برنامه درسی ملی مبتنی بر چه موضوعی می باشد؟ 
مبانی نظری برنامه درسی ملی

مبانی نظری سند تحول بنیادین

چشم انداز برنامه های درسی

مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش
گروه سوم سوالات

۱ کدام گزینه جزو اصول حاکم برانتخاب راهبردهای یاددهی یادگیری نمی باشد 

امکان درک و تفسیر پدیده ها و وقایع را فراهم می سازد

انگیزه  دانش آموزان را از طریق کاوشگری تقویت می کند

فرصت لازم را برای پیوند نظر و عمل فراهم می کند

به صورت منعطف و مستمر اهداف را منعکس می کند

۲ درک موقعیت و فراموقعیت و عناصر آن در ابعاد مختلف (زمان و مکان) جزو قلمرو کدام حوزه تربیت و یادگیری می باشد؟

ریاضیات

علوم انسانی و مطالعات اجتماعی

جغرافی

علوم تجربی

۳ آموزش آداب معاشرت و آداب معیشت و مدیریت زمان در قلمرو کدام حوزه تربیت و یادگیری می باشد؟

فرهنگ و هنر

آداب و مهارت های زندگی و بنیان خانواده

کار و فن آوری

تربیت بدنی و سلامت

۴ در دوره متوسطه دوم در حوزه تربیت و یادگیری زبان های خارجی، دانش آموزان چه توانایی هایی باید داشته باشند؟

بتوانند متن هایی در حد متوسط را بخوانند 

بتوانند مفاهیم متن هایی در حد متوسط را درک کنند

بتوانند متن هایی در حد متوسط را بخوانند و مفاهیم آن ها را دریابند

بتوانند متن هایی در حد متوسط را به زبان خارجی نوشته و باهم گفتگو کنند

-توانایی خواندن صحیح و روان قرآن کریم مربوط به قلمرو کدام یک از حوزه های تربیتی می باشد؟5

تربیت و یادگیری حکمت و معارف اسلامی

تربیت و یادگیری قرآن و عربی

تربیت و یادگیری اعتقادات اسلامی 

گزینه الف و ج

۶ «اهتمام وسعی وکوشش در جهت حل معظلات ومشکلات مسلمانان» مربوط به کدام یک از گزینه های زیر می باشد؟

ارزش های مربوط به جامعه وکشور

ارزش های مربوط به جامعه جهانی

ارزش های مربوط به خلقت

ارزش های مربوط به امت اسلامی

۷ توجه به حقوق همسر و فرزندان، مربوط به کدامیک از ارزش ها می باشد؟

ارزش های مرتبط با خدا

ارزش های مرتبط با خلق

ارزش های مرتبط با خود

ارزش های مرتبط با خلقت

۸ کدام گزینه جزو ارزش های مربوط به خلقت می باشد؟

کمک به حفاظت و توسعه زیست بوم شهری و روستایی و محیط طبیعی

همکاری و تعاون و مشارکت اجتماعی

احترام؛ احسان و مهرورزی به والدین و اعضای خانواده

حفظ و ارتقاء سلامت و بهداشت

۹ کدام گزینه سبب شناخت پیشینه فرهنگی و توانایی های فردی و توسعه ظرفیت های وجودی و کسب بخشی از شایستگی های مورد نیاز برای زندگی می شود؟

تربیت فرهنگی و هنری

تربیت اجتماعی

تربیت دینی

تربیت خانوادگی

۱۰ شناخت حق تعالی؛ صفات؛ افعال و آیات الهی؛ معارف دینی و منابع آن جزو کدام یک از عناصر پنجگانه محسوب می شود؟

تعقل

ایمان

علم

اخلاق

۱۱ این عبارت: «انسان موجودی است که استعدادهای متنوع؛ قابل رشد و تعالی مداوم دارد» مربوط به کدام یک از مبانی برنامه درسی ملی است؟

مبانی هستی  شناختی

مبانی انسان شناختی

مبانی خود شناختی

مبانی معرفت  شناختی

۱۲ عبارت: «آفرینش انسان هدفمند و در هماهنگی کامل با غایت هستی است» مربوط به کدام گزینه می باشد؟

مبانی هستی شناختی

مبانی ارزش شناختی

مبانی انسان شناختی

مبانی معرفت  شناختی

۱۳ این عبارت: «انسان در شناخت هستی و درک موقعیت خود و دیگران در آن توانایی دارد» مربوط به کدام یک از مبانی برنامه درسی ملی است؟

مبانی انسان شناختی

مبانی معرفت شناختی

مبانی ارزش شناختی

مبانی هستی شناختی

۱۴ بررسی و تایید راهنمای برنامه درسی حوزه های تربیت و یادگیری توسط کدام مرجع انجام می گیرد؟

سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی

شورای آموزش و پرورش

شورای عالی آموزش و پرورش

شورای عالی انقلاب فرهنگی

۱۵ کدام گزینه جزو ارزش های مرتبط با خودنمی باشد؟

کسب روزی حلال

مشورت و بهره گیری از تجارب بزرگتران

حفظ عزت نفس و کرامت انسانی

پرهیز از اسراف و زیاده خواهی

۱۶ در رویکرد فطرت گرایی توحیدی، دانش آموز:

امانت الهی و دارای کرامت ذاتی است

فطرت الهی در وجود او نهفته است

از اراده و انگیزه برخوردار است

همه موارد

۱۷ برگزاری اردوهای علمی؛ فرهنگی و زیارتی مقدمات آموزش بهتر کدام یک از حوزه های تربیت و یادگیری را فراهم می آورد؟

آداب و مهارت های زندگی و بنیان خانواده

علوم تجربی

مطالعات اجتماعی

جغرافی

۱۸ چرا متربی در جریان تربیت؛ نیازمند مدیریتی فعال است؟

زیرا انسان طبیعتی غیر فعال دارد

زیرا انسان طبیعتی فعال دارد

زیرا متربی در مقام یک انسان می باشد

انسان ذاتا نیاز به مدیریت دارد

۱۹ در رویکرد و جهت گیری کلی برنامه های درسی ملی؛ محتوا باید شامل چه مواردی باشد؟

مبتنی بر ارزش های فرهنگی و تربیتی باشد

دربرگیرنده مفاهیم و مهارت های اساسی و ایده های کلیدی باشد

برگرفته از یافته های علوم تجربی باشد

مورد الف و ب صحیح است

۲۰ قلمرو حوزه یادگیری علوم تجربی شامل کدام گزینه می باشد؟

مطالعه فرآیندهای حیاتی و موجودات

مطالعه زمین و پیرامون آن

مطالعه تغییرات ماده و انرژی

همه موارد

گروه چهارم سوالات
«1-اهتمام وسعی وکوشش در جهت حل معظلات ومشکلات مسلمانان» مربوط به کدام یک از گزینه های زیر می باشد؟1

ارزش های مربوط به جامعه وکشور

ارزش های مربوط به جامعه جهانی

ارزش های مربوط به خلقت

ارزش های مربوط به امت اسلامی

۲ آموزش مهارت های پدافند غیرعامل و آمادگی دفاعی مربوط به قلمرو کدام حوزه تربیت و یادگیری می باشد؟

مهارت های زندگی

کار و فن آوری

مطالعات اجتماعی

آداب و مهارت های زندگی و بنیان خانواده

۳ کدام گزینه مربوط به مبانی معرفت شناختی برنامه درسی ملی نمی باشد؟

علم به مثابه کشف فعل خدا؛ دینی است

تحصیل معرفت محدویت زمانی ندارد

همه انسان ها از حقوق ذاتی برابر برخوردارند

علم انسان مراتب و سطوح مختلف دارد

۴ در رویکرد فطرت گرایی توحیدی، دانش آموز:

امانت الهی و دارای کرامت ذاتی است

فطرت الهی در وجود او نهفته است

از اراده و انگیزه برخوردار است

همه موارد

۵ فرآیند تربیت باید به گونه ای باشد که:

طی آن تفکر و تعقل پرورش یابد

طی آن تفکر و اخلاق  پرورش یابد

طی آن تفکر و تعقل و حکمت  پرورش یابد

طی آن تفکر و حکمت  پرورش یابد

۶ نگاه به طبیعت به عنوان مخلوقات و امانت الهی و کتاب معرفت جزو کدام یک از ارزش های برنامه درسی ملی می باشد؟

ارزش های مربوط به جامعه جهانی

ارزش های مربوط به خلقت

ارزش های مربوط به خلق

ارزش های مربوط به خدا

۷ کسب مهارت های عملی برای زندگی کارآمد و بهره ور جزو کدام یک از حوزه های تربیت و یادگیری محسوب می شود؟